让孩子快乐地学习
在Scratch学习的过程中,孩子们可以在老师的提示和帮助下设计出小游戏。孩子设计出这些有趣生动的小游戏以后,esp32图形化编程网页,自己又可以使用这些游戏来快乐地玩耍。孩子可以在这个过程中体会到自己的学习和创造给自己带来的快乐,意识到学习是一件令自己感到快乐的事情。
例如,在迷宫游戏当中,esp32图形化编程企业,学生可以设计出一个迷宫游戏,迷宫游戏中的人物由键盘控制。孩子在设计完成之后可以自己使用键盘来操作游戏里面的人物,使人物从起点到达终点。这样既可以加深孩子对所设计的程序的理解,也可以使孩子在快乐中学习。
1. 学Scratch是为了培养创造能力?
跟着老师用Scratch做游戏,做动画,这就是创造力吗?使用好Scratch,esp32图形化编程,除了编程本身还要有好看的素材。但是这些素材是自己设计的吗?NO!所以从何说起的“创造力”?
要真说创造力,是不是更应该先把电脑绘画、电脑设计学好呢?不然在电脑上怎么创作?培养创造能力好的方式一定不是对着电脑编程,多参与一些接触实物器材和材料的STEAM课程,可能更能激发创造力。
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